Unidad 2. La metamorfosis del aula Reto > Transformaciones

1. Bienvenidos y bienvenidas al reto de la Unidad 2 del curso “Gestión de Espacios Educativos”
2. del INTEF.
3. Mi nombre es Mariana Solari y en este vídeo te vamos a explicar en qué consiste la actividad
4. que te proponemos que lleves a cabo en cualquier aula a la que tengas acceso.
5. En este reto te proponemos que empieces a introducir transformaciones en el espacio
6. de aula, para que progresivamente ésta se convierta en un espacio educativo que promueva
7. el adecuado aprendizaje de todo el alumnado.
8. Para abordar este desafío, te proponemos que sigas los siguientes pasos.
9. Teniendo en cuenta la perspectiva de distintos miembros de la comunidad educativa acerca de en qué
10. medida los elementos que conforman el aula constituyen facilitadores o barreras para el aprendizaje.
11. Elige uno de los elementos que durante el diagnóstico ha sido identificado como susceptible
12. de ser mejorado, y diseña un plan de transformación de ese elemento.
13. El techo, las paredes, la luz, las puertas, las mesas o el suelo son elementos que puedes
14. escoger para emprender una transformación.
15. Ten en cuenta que para seleccionar el elemento, deberías considerar cuestiones como la urgencia
16. del cambio, las necesidades del alumnado o los recursos de los que disponéis para hacer
17. la modificación del espacio.
18. Si tienes la posibilidad de hacerlo ¡transforma ese elemento del aula!
19. Recuerda que es importante que hagas partícipe al alumnado de todo el proceso de transformación
20. del aula y que les animes a tomar decisiones durante la planificación y realización de
21. las modificaciones.
22. Una vez que hayas transformado el elemento del aula o diseñado la transformación, comparte
23. tus resultados con el resto de participantes del curso y descubre las modificaciones que
24. han hecho otras personas en sus clases.
25. Recuerda que puedes hacerlo compartiendo tu trabajo
26. en las redes sociales ¿Te animas a asumir este reto?

Reto

En este reto te proponemos que empieces a introducir transformaciones (reales o ficticias) en el espacio de un aula, para que se vaya convirtiendo paulatinamente en un espacio educativo que propicie que todo el alumnado aprenda en las mejores condiciones posibles.