Unidad 2. La metamorfosis del aula Reto > Desarrollo del reto

Desarrollo del reto

Una vez que has reflexionado sobre las implicaciones de modificar un espacio educativo y conoces los principales elementos del espacio de un aula, te proponemos que afrontes el desafío de llevar a cabo una transformación (real o ficticia) del espacio de un aula.

Para realizar la acción transformadora que te propongas, te sigue estos pasos:

1. Analiza el aula. Recoge la perspectiva de distintos miembros de la comunidad educativa acerca de en qué medida los elementos que conforman el aula constituyen facilitadores o barreras para el aprendizaje de todo el alumnado. Presenta el diagnóstico participativo y, en el caso de llevarlo a la realidad, presenta los datos obtenidos.
2. Elige un elemento del aula. Selecciona uno de los aspectos de la clase (techo, paredes, luz, sonido, mesas, suelo, etc) que durante el análisis del aula haya sido identificado como susceptible de ser mejorado y diseña un plan de transformación de ese elemento. Ten en cuenta que para seleccionar el elemento deberías considerar cuestiones como la urgencia del cambio, las necesidades del alumnado o los recursos de los que dispones para hacer la modificación del espacio. Plasma el esbozo del plan de transformación del elemento mediante una infografía.
3. Transforma el elemento seleccionado. Recuerda que es importante que hagas partícipe al alumnado de todo el proceso de transformación de su clase y que utilices distintas estrategias para animarles a tomar decisiones durante la planificación y realización de las modificaciones. Presenta un vídeo para mostrar este proceso de transformación (real o ficticio) del espacio del aula.

Para materializar la transformación del elemento seleccionado del aula puedes servirte de los recursos que te resulten más sencillos, con la finalidad de elaborar ese vídeo final en el que se explique todo el proceso de transformación del espacio.

¿Necesitas ayuda?

Si tienes dudas acerca de cómo elaborar el vídeo o quieres ver un ejemplo de cómo podría quedar el producto final, puedes consultar los recursos de ayuda.

Escribe una nueva entrada en tu diario de aprendizaje en la que reflejes el proceso (real o simulado) de transformación de un elemento del aula, a partir de la información obtenida mediante el diagnóstico participativo. Inserta la infografía con el esbozo y el vídeo final en la entrada.

Esta es una actividad de evaluación entre pares. Avanza a la siguiente pestaña para que otros compañeros de MOOC te ayuden a enriquecer tu trabajo a la vez que tú los ayudas a ellos.

¡Comparte tu trabajo!

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¿Te animas a asumir este reto?