Unidad 2. La metamorfosis del aula para una innovación metodológica > Objetivos > Objetivos Unidad 2

1. Bienvenidos y bienvenidas a la Unidad 2 del curso “Gestión de Espacios Educativos”
2. del INTEF.
3. Mi nombre es Irina Rasskin y en este vídeo te vamos a presentar los objetivos a conseguir
4. en esta segunda unidad.
5. En concreto, planteamos cuatro grandes objetivos fuertemente interrelacionados entre sí.
6. El primero de ellos es entender los elementos del aula como barreras y/o facilitadores de
7. los procesos de enseñanza y aprendizaje.
8. Al final de esta unidad serás capaz de contestar a preguntas tales como: ¿en qué medida los
9. distintos elementos que conforman el aula influyen en las posibilidades de aprendizaje
10. de los estudiantes?, ¿con qué opciones cuento para transformar estos elementos?,
11. o, ¿cuál sería la mejor disposición del mobiliario y agrupamiento del alumnado para
12. fomentar el debate e intercambio de ideas?
13. El segundo objetivo de esta unidad es conocer algunas metodologías que implican la transformación
14. del espacio del aula.
15. Para ello, comenzaremos por definir, en primer lugar, el concepto de “metodologías activas”
16. y, posteriormente, explicaremos en qué medida éstas implican una transformación del espacio
17. del aula.
18. El tercer objetivo es analizar la realidad de un aula para identificar los elementos
19. que podrían ser mejorables.
20. Para ello te animaremos a que tomes conciencia de los elementos que componen un aula concreta
21. para, posteriormente, recoger distintas perspectivas acerca de cómo esos elementos podrían ser
22. mejorados.
23. El último objetivo está estrechamente vinculado con el anterior, y se trata de tomar decisiones
24. para transformar los elementos identificados como susceptibles de ser mejorados.
25. ¿Te animas a alcanzar estos objetivos?

Objetivos

Esta unidad te ayudará a alcanzar cuatro grandes objetivos, fuertemente interrelacionados:

• Entender los elementos del aula como barreras y/o facilitadores de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Conocer diversas metodologías activas que implican la transformación del espacio del aula.
• Analizar la realidad de un aula para identificar los elementos que podrían ser mejorables.
• Tomar decisiones para planificar la transformación del espacio del aula.

Los primeros dos objetivos los podrás alcanzar a través de la visualización de los vídeos y la realización de los hitos que te proponemos a lo largo de esta unidad.

Los dos últimos objetivos los alcanzarás principalmente mediante la realización del reto de esta unidad: comenzar a planificar la transformación de algunos espacios del aula, a partir de un análisis conjunto con otros miembros de la comunidad educativa.